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落实“三个先锋”,做新时代优秀青年教师——记2019-2021年度学校“两优一先”优秀共产党员刘艳

作者:刘艳 范锡林     审核:章春军 严翼飞 熊苏雅    日期:2021年07月19日 11:58   点击数:  

刘艳,女,1985年2月出生,2004年11月加入中国共产党,2009年11月参加工作,现任材料科学与工程国家级实验教学示范中心常务副主任。她忠诚于党和国家,奋斗在教育与科研事业,热爱工作,锐意进取,开拓创新,在学校党委2019—2021年度“两优一先”评选中获得校级优秀共产党员荣誉称号。

一、重视人才培养,做“教书育人”的先锋

重视并投身本科生实践教学,做好本科生专业实践育人。刘艳认为:实践教学是课堂教学的补充和延续,能增强学生对课堂知识的直观感受,从而最大效果发挥学生的主观能动性。在实践教学中,以国家和企业实际工程项目需求为课题背景,以综合性和创新性实验为主,引导学生从课题选择、方案设计到课题实施全过程独立操作,极大地锻炼了学生的实践动手能力,并且培养了学生的创新思维、解决问题、团队协作以及独立自主开展科研活动的能力和素质因此,刘艳老师乐于担任各项专业技能竞赛指导教师,并积极鼓励学生通过参加专业竞赛来开拓视野、提升能力。近年来,她指导的本科生在专业技能创新实践比赛中取得丰硕成果:指导学生获得第六届“徕卡杯”全国大学生金相技能大赛一等奖、二等奖、三等奖各1项并荣获优秀指导教师称号;指导学生获第七届“蔡司.金相学会杯”全国高校大学生金相大赛获特等奖1项并获优秀指导教师称号;指导学生获得全国大学生焊接创新大赛一等奖和二等奖各1项;指导学生获第三届全国互联网+创新创业大赛银奖1项。

坚持科研育人与服务育人并重,重视研究生道德涵育。在研究生培养指导工作方面,刘艳老师始终坚持德育为先的原则,在学生获取知识和提高科研能力的同时,鼓励研究生参加集体活动、承担公共事务,服务师生、服务社会。在学院研究生会宣传部、党建中心信息管理部等,均可看到她所指导学生热心服务的活跃身影。其学生积极参与班级服务并担当职务,部分在学院承担助教工作,并且多人获得“优秀研究生干部”“优秀干事”“优秀三助研究生”等荣誉称号。刘艳老师所积极营造的“励志攻坚、积极向上、友爱和谐”团队文化,不仅使学生有优秀的科研能力,更使学生德育成才,增强学生服务社会和科研报国的责任感和使命感,全面提升学生的综合素质。

 

 

二、重视公共服务,做“管理服务”的先锋

推进实验室建设,助力人才培养作为骨干成员,刘艳老师积极参与专业和学科建设工作。她积极参与到材料科学与工程国家级实验教学示范中心、现代焊接技术四川省高校重点实验室、四川省先进焊接及表面工程技术研究中心的建设与发展工作中,并积极参与实验室规划与管理。在材料科学与工程国家级实验教学示范中心良好的硬件设施基础及实验室研究方向规划下,刘艳老师带领示范中心老师创造和维持安全整洁学生实践教学条件和科研氛围,为研究生及本科生的课题研究及各类创新项目提供了完备的实验与创新平台为材料学院以及专业人才培养贡献了力量。

加强实验室安全文化建设,确保零安全事故。刘艳老师作为学院实验室安全工作敢抓敢管的“安全卫士”,制订了《材料学院关于进一步加强实验室安全管理工作的若干规定》,组织“材料安全文化月”系列活动,切实提升教师和学生安全防范意识和应急处理能力。经过她和师生的共同努力,学院连续三年获评“实验室安全工作先进单位”。因此,刘艳老师受邀参加2020年实验室安全经验分享。

 

三、重视个人提升,做“教学科研”的先锋

在科学研究方面,刘艳老师立足国家重大需求,致力于高速载运装备关键零部件增材制造与再制造技术研究,主持国家自然科学基金青年基金1项,国家重点研发计划子课题1项,四川省科技支撑计划2项,四川省国际合作项目1项,企业合作项目10余项,累计承担科研经费1000余万元。目前共发表学术论文40余篇,以第一作者或通讯作者发表SCI论文22篇,授权发明专利8项获得四川省科技进步一等奖1项(排名第4),中国有色金属学会科技进步一等奖1项(排名第4),四川省教学成果二等奖1项(排名第4)2018年入选成都市成华区“成华英才”计划,2021年入选西南交通大学第一批科技新星计划。

在教学研究改革方面,刘艳老师积极探索新的教学方法和教学模式,在“面向国家高铁重大需求,科教融合培养材料成型卓越工程人才培养”获四川省第八届高等教育教学成果二等奖1项(排名第4)(2018) 、“面向国家重大需求、基于重大项目,科教产深度融合创新创业人才培养”获西南交通大学教学成果一等奖(排名第3)(2020)

在教学中,刘艳老师学术德育两手抓,注重对学生综合素质的培养;在学科建设上,积极参与助力专业人才培养;在自身能力提升中,专注科研,提升自身学术能力。无论是学生培养工作还是自身能力建设方面,刘艳老师不忘党员初心,积极投身实践,服务学生,发挥了党员的先锋模范作用。

 

 

 

落实“三个先锋”,做新时代优秀青年教师——记2019-2021年度学校“两优一先”优秀共产党员刘艳

2021年07月19日 11:58 62次浏览

刘艳,女,1985年2月出生,2004年11月加入中国共产党,2009年11月参加工作,现任材料科学与工程国家级实验教学示范中心常务副主任。她忠诚于党和国家,奋斗在教育与科研事业,热爱工作,锐意进取,开拓创新,在学校党委2019—2021年度“两优一先”评选中获得校级优秀共产党员荣誉称号。

一、重视人才培养,做“教书育人”的先锋

重视并投身本科生实践教学,做好本科生专业实践育人。刘艳认为:实践教学是课堂教学的补充和延续,能增强学生对课堂知识的直观感受,从而最大效果发挥学生的主观能动性。在实践教学中,以国家和企业实际工程项目需求为课题背景,以综合性和创新性实验为主,引导学生从课题选择、方案设计到课题实施全过程独立操作,极大地锻炼了学生的实践动手能力,并且培养了学生的创新思维、解决问题、团队协作以及独立自主开展科研活动的能力和素质因此,刘艳老师乐于担任各项专业技能竞赛指导教师,并积极鼓励学生通过参加专业竞赛来开拓视野、提升能力。近年来,她指导的本科生在专业技能创新实践比赛中取得丰硕成果:指导学生获得第六届“徕卡杯”全国大学生金相技能大赛一等奖、二等奖、三等奖各1项并荣获优秀指导教师称号;指导学生获第七届“蔡司.金相学会杯”全国高校大学生金相大赛获特等奖1项并获优秀指导教师称号;指导学生获得全国大学生焊接创新大赛一等奖和二等奖各1项;指导学生获第三届全国互联网+创新创业大赛银奖1项。

坚持科研育人与服务育人并重,重视研究生道德涵育。在研究生培养指导工作方面,刘艳老师始终坚持德育为先的原则,在学生获取知识和提高科研能力的同时,鼓励研究生参加集体活动、承担公共事务,服务师生、服务社会。在学院研究生会宣传部、党建中心信息管理部等,均可看到她所指导学生热心服务的活跃身影。其学生积极参与班级服务并担当职务,部分在学院承担助教工作,并且多人获得“优秀研究生干部”“优秀干事”“优秀三助研究生”等荣誉称号。刘艳老师所积极营造的“励志攻坚、积极向上、友爱和谐”团队文化,不仅使学生有优秀的科研能力,更使学生德育成才,增强学生服务社会和科研报国的责任感和使命感,全面提升学生的综合素质。

 

 

二、重视公共服务,做“管理服务”的先锋

推进实验室建设,助力人才培养作为骨干成员,刘艳老师积极参与专业和学科建设工作。她积极参与到材料科学与工程国家级实验教学示范中心、现代焊接技术四川省高校重点实验室、四川省先进焊接及表面工程技术研究中心的建设与发展工作中,并积极参与实验室规划与管理。在材料科学与工程国家级实验教学示范中心良好的硬件设施基础及实验室研究方向规划下,刘艳老师带领示范中心老师创造和维持安全整洁学生实践教学条件和科研氛围,为研究生及本科生的课题研究及各类创新项目提供了完备的实验与创新平台为材料学院以及专业人才培养贡献了力量。

加强实验室安全文化建设,确保零安全事故。刘艳老师作为学院实验室安全工作敢抓敢管的“安全卫士”,制订了《材料学院关于进一步加强实验室安全管理工作的若干规定》,组织“材料安全文化月”系列活动,切实提升教师和学生安全防范意识和应急处理能力。经过她和师生的共同努力,学院连续三年获评“实验室安全工作先进单位”。因此,刘艳老师受邀参加2020年实验室安全经验分享。

 

三、重视个人提升,做“教学科研”的先锋

在科学研究方面,刘艳老师立足国家重大需求,致力于高速载运装备关键零部件增材制造与再制造技术研究,主持国家自然科学基金青年基金1项,国家重点研发计划子课题1项,四川省科技支撑计划2项,四川省国际合作项目1项,企业合作项目10余项,累计承担科研经费1000余万元。目前共发表学术论文40余篇,以第一作者或通讯作者发表SCI论文22篇,授权发明专利8项获得四川省科技进步一等奖1项(排名第4),中国有色金属学会科技进步一等奖1项(排名第4),四川省教学成果二等奖1项(排名第4)2018年入选成都市成华区“成华英才”计划,2021年入选西南交通大学第一批科技新星计划。

在教学研究改革方面,刘艳老师积极探索新的教学方法和教学模式,在“面向国家高铁重大需求,科教融合培养材料成型卓越工程人才培养”获四川省第八届高等教育教学成果二等奖1项(排名第4)(2018) 、“面向国家重大需求、基于重大项目,科教产深度融合创新创业人才培养”获西南交通大学教学成果一等奖(排名第3)(2020)

在教学中,刘艳老师学术德育两手抓,注重对学生综合素质的培养;在学科建设上,积极参与助力专业人才培养;在自身能力提升中,专注科研,提升自身学术能力。无论是学生培养工作还是自身能力建设方面,刘艳老师不忘党员初心,积极投身实践,服务学生,发挥了党员的先锋模范作用。

 

 

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